Top tendințe 2020 pentru transformarea digitală în educație

Publicat: 2020-07-09

Transformarea digitală se numără printre tendințele tehnologice de top în educație de câțiva ani, la fel cum a fost în aproape toate industriile.

Până de curând, progresul către acest tip de transformare a fost lent în sectorul educației, cu practici inconsecvente, bugete strânse și lipsa unui plan unificat printre cele mai flagrante motive pentru întârziere.

5 tendințe tehnologice în educație de urmărit:

Internetul lucrurilor (IoT)
Realitatea augmentată (AR)
Securitate cibernetică
Învățare personalizată
Inteligență artificială (AI) și date mari

Transformarea digitală în educație susținută de Departamentul Educației din SUA

Recent, Departamentul Educației din SUA (DOE) a luat măsuri pentru a atenua acești factori care împiedică prin crearea unui Plan național de tehnologie pentru educație. Această foaie de parcurs cuprinzătoare este concepută pentru a oferi experiențe de învățare de înaltă calitate studenților din întreaga țară folosind tehnologia.

Planul se concentrează pe:

Predarea folosind tehnologie
Învățare prin tehnologie
Leadership pentru a crea o cultură transformatoare
Evaluarea instrumentelor și proceselor de transformare
O infrastructură care permite accesul și utilizarea tehnologiei

Aderarea la acești factori și monitorizarea acestora îi va ajuta pe educatori și administratorii să exploateze potențialul de valoare semnificativă oferit de tipul de învățare adaptativă promovat de o abordare bazată pe tehnologie a educației.

Cu DOE în fruntea drumului, tendințele în transformarea digitală în educație pentru 2020 includ o varietate de instrumente și puncte de contact, de la tehnologii mecanice și software până la aplicarea datelor pentru experiențe de învățare îmbunătățite.

1. Internetul lucrurilor (IoT)

Un mod cu impact în care tendințele tehnologice în educație reformulează modul în care elevii învață este prin adoptarea Internetului obiectelor (IoT).

Tehnologia mobilă, inclusiv smartphone-urile, tabletele și alte dispozitive conectate oferă multe beneficii, inclusiv îmbunătățirea rezultatelor învățării și creșterea siguranței campusului.

Dispozitivele conectate la cloud îi ajută pe profesori să exploateze studenții care au nevoie de mai multă atenție personală și fac procesul de predare mai productiv.

Conectivitatea permite studenților să facă programe și să efectueze cercetări din mers, ceea ce poate îmbunătăți timpul de finalizare a sarcinilor și poate reduce nevoia de echipamente la fața locului.

Manualele în format digital reduc costurile, implicațiile de stocare și inconvenientele asociate cu copiile pe hârtie.

În cele din urmă, siguranța studenților este îmbunătățită, deoarece campusurile pot transmite instantaneu informații importante studenților în caz de urgență.

IoT în educație în acțiune

Afacerea EdTech este pe cât de mare, pe atât de variată, așa că există o mulțime de noi tehnologii IoT care sunt folosite de instituții în scopuri educaționale.

Să folosim doar un exemplu simplu, Remind, o platformă de comunicare care poate fi folosită de educatori pentru a ajunge la elevi și profesori în timp real.

Acesta poate fi unul la unu sau pentru o clasă întreagă, unde profesorii îl pot folosi pentru a seta memento-uri pentru termenele limită pentru cursuri și alte activități ale clasei.

Este ușor de înțeles de ce o aplicație ca aceasta, care utilizează capacitățile tehnologiei IoT pentru comunicarea cu elevii, poate fi un instrument de neprețuit pentru școli.

Având în vedere că aproape fiecare student de la nivel de licență are un dispozitiv inteligent, este de bun simț ca educatorii să le folosească.

95% dintre studenții de licență dețin un laptop sau un smartphone și 30% dețin un laptop, un smartphone și o tabletă.

2. Realitatea augmentată (AR)

Realitatea augmentată (AR) este esențială pentru a ajuta studenții să proceseze și să-și amintească subiecte complexe pentru o experiență de învățare profundă. Folosind AR, studenții pot „diseca” o broaște fără mizerie, probleme de salubritate sau zgârieturi.

Studiile au arătat că utilizarea AR în sala de clasă contribuie la o înțelegere mai profundă a conținutului, la reținerea informațiilor, la o colaborare îmbunătățită și la creșterea motivației elevilor.

Când este utilizat pentru subiecte STEM, AR nu numai că oferă o experiență de învățare accesibilă și captivantă, dar ajută la reducerea nevoii de echipamente fizice și rechizite de laborator, economisind bani atât studenților, cât și organizațiilor educaționale.

Realitatea crescută în acțiune

Când vorbim despre oferirea unei experiențe mai captivante pentru elevi, profesorii știu prea bine că motivația este un aspect cheie în clasă.

Elevii trebuie să fie motivați să reușească, iar implicarea lor prin mijloace tehnologice precum AR poate fi răspunsul. Sigur, nu va fi la fel de bun ca lucrul real într-o clasă de biologie, dar este un înlocuitor excelent la preț mic.

Una dintre cele mai bune utilizări ale sale este de fapt în matematică, unde AR poate simula și reda obiecte care sunt abstracte în concept.

Luați populara aplicație GeoGebra, de exemplu. Ca platformă interactivă, elevii de la școala elementară până la facultate o pot folosi pentru a afla despre subiecte prin vizualizare.

Au existat unele eșecuri destul de spectaculoase în introducerea tehnologiei în clasă; în special încercarea districtului școlar unificat din Los Angeles de 1,3 miliarde de dolari de a lansa iPad-uri.

Cu toate acestea, numărul de platforme AR disponibile profesorilor și studenților deopotrivă în scopuri educaționale crește rapid, astfel încât indicii sunt că, deși vor exista denivelări, AR va fi un instrument familiar în anii următori.

3. Securitate cibernetică

Dintre cele 17 industrii studiate, sectorul educației s-a clasat ca fiind cel mai puțin sigur, cele mai mari vulnerabilități fiind prezente în securitatea aplicațiilor, securitatea punctelor terminale și menținerea software-ului actualizat în mod regulat.

Securitatea cibernetică în educație este cel mai probabil domeniul transformării digitale în care educatorii se confruntă cu cele mai mari obstacole.

Școlile nu numai că procesează și stochează informații private sensibile care trebuie păstrate în siguranță, dar se luptă și cu educarea utilizatorilor cu privire la securitate, determinarea strategiilor de gestionare a accesului, securizarea mai multor dispozitive personale și găsirea și formarea personalului responsabil pentru un plan general de securitate.

10 statistici de securitate cibernetică pentru educație de care trebuie să fii conștient

Peste 700 de incidente de securitate cibernetică din 2016
49 de districte școlare afectate de ransomware în 2020
Școlile sunt ținta nr.2 pentru atacurile ransomware
42% dintre școli au studenți sau personal care eludează protecțiile de securitate cibernetică
41% dintre incidentele și încălcările de securitate cibernetică din învățământul superior au fost cauzate de atacuri de inginerie socială.
În medie, 30% dintre utilizatorii din industria educației au căzut pentru e-mailurile de phishing.
Înregistrările educaționale pot aduce până la 265 USD pe piața neagră.
87% dintre instituțiile de învățământ au suferit cel puțin un atac cibernetic de succes.
85% dintre universități sunt de acord că trebuie acordată mai multă finanțare securității IT pentru a proteja IP cercetarea critică.
Sectorul educației a reprezentat 13% din toate încălcările securității datelor în prima jumătate a anului 2017, ceea ce a dus la compromisul a aproximativ 32 de milioane de înregistrări personale.

Surse: Purplesec, Absolut

4. Învățare personalizată

Învățarea personalizată, combinată sau adaptativă le permite elevilor să controleze elementele experienței lor de învățare pentru o educație mai bogată și mai productivă. Elevii pot stabili ritmul de învățare și pot controla estetica învățării, făcând ca aceasta să fie una dintre cele mai comune tendințe tehnologice în educație.

Cu învățarea adaptivă, studenții pot alege să învețe materialul într-un mod care este cel mai eficient pentru stilul lor de învățare: carduri flash, gamification, videoclipuri, repetiție spațială adaptivă și multe altele.

Școlile au adoptat mai frecvent aceste metode pentru predare, 71% dintre educatori vizându-le cu potențial.

Ceea ce înseamnă, de fapt, este că studenții au mai multă influență asupra modului în care învață, permițându-și să lucreze în propriul ritm; deși trebuie menționat că se referă mai degrabă la stabilirea obiectivelor în funcție de competența lor, decât la controlul total asupra momentului în care învață curriculumul.

Învățarea personalizată este prioritatea nr. 1 în domeniul tehnologiei educaționale în toată țara, potrivit unui sondaj realizat de Centrul pentru Educație Digitală.

Există, totuși, obstacole care trebuie depășite înainte ca învățarea personalizată să devină cu adevărat o parte din viața școlară de zi cu zi. Există o respingere din partea unor profesioniști, cu preocupări cu privire la implementarea tehnologiei în predare și probleme cu privire la faptul dacă aceasta elimină aspectul colaborativ care a fost de obicei atât de central în clasele școlare.

5. Inteligența artificială (AI) și Big Data

Tendința noastră finală arată că organizațiile educaționale se concentrează îndeaproape pe studenții individuali prin colectarea de date și utilizarea inteligenței artificiale (AI) pentru a viza studenții expuși riscului.

Odată cu apariția recunoașterii de la voce la text, mașinile pot fi folosite pentru a îndruma studenții pentru a ușura sarcina personalului didactic și pentru a oferi asistență studenților la convenția lor.

În plus, un program de notare AI elimină posibilitatea de parțialitate a evaluărilor de performanță, iar o combinație de date și AI poate potrivi cu succes studenții cu profesori care se potrivesc stilurilor lor de învățare.

Cu toate acestea, implementarea IA și utilizarea datelor mari ar trebui să fie cuplate cu un cadru etic puternic.

Concluzii

Până de curând, progresul către transformarea digitală a fost lent în sectorul educației
Noul plan al Departamentului Educației va ajuta organizațiile educaționale în stabilirea unei hărți pentru transformare.
Principalele tendințe ale tehnologiei educaționale în 2020 includ tehnologiile Internet of Things (IoT), realitatea augmentată (AR), securitatea cibernetică, învățarea personalizată și utilizarea inteligenței artificiale (AI) și a datelor mari.

Multe organizații s-au trezit să recupereze, încercând să implementeze soluții cloud improvizate pentru a recupera terenul pierdut, în timp ce forța lor de muncă trece la lucrul de la distanță pentru viitorul imediat. Pentru a afla mai multe despre modul în care cloud-ul vă poate asigura că afacerea dvs. este într-o formă bună pentru viitor, descărcați cartea noastră electronică, „Ce opțiune de cloud este potrivită pentru afacerea dvs.?”